专业人才培养方案是职业院校开展人才培养工作，实现人才培养目标的主要依据，是最重要、最基础的教学文件。为进一步规范我系专业人才培养方案的科学性和合理性，5月22日下午商务管理系组织召开2024级人才培养方案修订与论证会。商务管理系主任和刚，教务处副处长韩世娜，商务管理系副主任杜迎春、杨森，各专业教研室全体教师及部分辅导员参加会议，合作企业专家及对标院校老师远程线上参会。

杜迎春主任解读了教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》、河北省教育厅等十部门《关于深化现代职业教育体系建设改革的若干措施》等文件，结合学院《关于制（修）订2024级人才培养方案的指导性意见》，对人才培养方案中专业基本信息、培养目标与培养规格、课程设置、培养过程、考核与毕业要求、教学进程安排、教学实施保障等七个方面提出修订要求。

和刚主任对人才培养方案的结构与修订内容提出建议和意见，并结合学校办学条件对人才培养方案的可行性进行论证，为人才培养方案修订工作打下了扎实的基础。

在论证会上，各专业骨干教师针对人才培养方案的目标、内容、课程设置、教学方法等方面分别就电子商务、现代物流管理、商务管理、市场营销、网络营销与直播电商专业5个专业2024级人才培养方案修订情况进行了详细汇报。

电商教研室主任王丹教授在课程设置充分体现了职业进阶的关系，旨在为学生打下坚实的专业基础并培养其职业发展潜力。一二学期课程设置注重入门和基础，帮助学生建立对电商领域的全面认识，打下扎实的理论基础。三四学期课程则倾向于技术技能培养，特别是在营销文案和推广两个方向上，通过实践项目和案例分析，提升学生的实际操作能力和市场竞争力。这样的课程设置不仅为学生的职业进阶提供了有力支持，同时也为有意向专接本的学生提供了必要的知识储备，确保线上线下学习的融洽与衔接，为学生未来的职业生涯奠定坚实基础。

网络营销与直播电商专业负责人韩林希老师通过对现在直播环境的调研理解，指出应该增加直播营销法律法规相关课程，同时对区域内直播企业的需求调研，指出可以增设跨境直播方向。

商管教研室主任刘哲哲表示，现代物流管理专业课程体系相对成熟，人才培养模式在专业发展过程中趋于稳定；结合行业发展趋势以及岗位技能要求，技能竞赛需求，对部分课程进行了更新和调整。

市场营销专业专业负责人吴双老师从人才培养方案的设计思路、课程体系、实践教学环节对市场营销专业进行了汇报。

商务管理专业负责人周静老师根据近几年授课反馈情况，动态调整了部分专业课程的开课学期，进一步梳理了前修后续课程内在逻辑关系，使专业培养方向进一步具象化。

论证组成员认真听取各专业负责人的汇报后，对各专业的2024级专业人才培养方案给予了肯定和认可。并逐一就方案调整的可行性、目标与内容和相关教师进行深入的研究和交流。同时对方案的具体细节、实施过程等方面提出问题和意见。各专业负责人认真听取了专家们的意见和建议，并根据专家的意见和建议，进行适当调整。

最后，商务管理系主任和刚主任做了会议总结性发言。强调课程设置创新和严谨的协调性关系。新的课程设置将充分体现专业技术的前沿性和实用性，旨在打破传统思维束缚，课程设置要体现专业对应职业技能点，同时注重培养学生的创新能力和实践能力。在课时分配和计划学时设置上，做好统筹安排，要注意确保课程设置的科学性和合理性。

本次专业人才培养方案论证会是深化学校育人工程、推进人才培养模式改革的重要之举。通过论证，各专业重新梳理了人才培养方案修订的思路、审查了当前人才培养方案存在的问题，接下来各专业将完成2024级专业人才培养方案修订完善工作，进一步加强人才培养目标的科学性，提升专业课程体系的合理性，强化专业内涵建设，推动知识型教育转为创新型、技能型教育，切实提升人才培养质量。