为提高在校学生学习电子商务相关技能的激情，提升学生数字素养和商务数据分析与应用技术技能水平、培育“数字工匠”为目标，对接新产业、新业态、新模式下商务数据分析领域的新要求，以提高教学质量、培养高素质商务数据分析与应用技术技能人才为导向，通过科学规划、合理设置比赛内容，紧贴高职教学实际和企业岗位技能要求，以赛促教、以赛促改，促进产教融合，培养德才兼备的高素质技术技能型商务数据分析与应用人才。现将活动安排如下：

一、组织机构

本次比赛由教务处、商务管理系联合主办，电子商务教研室和商务管理教研室承办并具体负责比赛的各项组织工作和活动。电子商务教研室和商务管理教研室各教师组成评委团，负责比赛的的评分工作。

二、竞赛内容

（一）赛项内容

（一）竞赛内容

1.数据思维与职业素养。

2.商务数据分析方法与工具应用。

3.商务数据分析报告撰写与陈述。

（二）赛项考察的技术技能

本竞赛通过考核数据预处理、数据分析、数据可视化、数据报告撰写和陈述等工作任务的完成质量，全面考察参赛选手商务数据分析方法与工具应用能力、分析报告撰写能力、沟通表达能力以及团队协作能力。具体内容如下：

数据预处理：使用Excel对数据进行查看、删除、分割、增加、替换等数据清洗预处理，为后期数据分析做好准备。

数据分析：完成数据分析，挖掘数据背后的信息和规律。

数据可视化：完成数据计算、补充，选用不同的可视化图表，进行对比分析、结构分析、通过制作及展示可视化大屏，得出数据所反映的结论。

商务数据分析报告：完成商务数据分析报告撰写，包括数据计算、图表制作、分析结果描述、整体结论及建设性意见等。

商务数据分析报告陈述：根据业务需求和目标，将数据分析结果与业务需求相结合，为业务决策提供支持，制作PPT进行陈述，能够与业务人员和其他相关者进行有效沟通和协调。

（三）典型职业工作任务

1.商务数据处理

从销售、产品、客户、供应链、市场、运营管理等维度进行数据采集、抽取、清洗、转换、加载等数据预处理工作。

2.商务数据分析与应用

根据企业经营需要，分析、挖掘商务数据，对数据进行可视化，撰写、制作、发布数据分析报告等工作。

3.商务数据分析报告陈述

汇报分析结果：向管理层和其他相关方解释数据中体现的趋势和模式，提供决策支持和建议。

（四）赛项模块说明

三、竞赛方式

（一）竞赛形式

本赛项竞赛形式为线下比赛。

（二）参赛对象

渤海理工职业学院财经类相关专业学生。

（三）组队方式

竞赛为团体赛，每支参赛队伍由3名参赛选手和1名指导教师组成，可跨系部跨专业比赛，参赛团队自行队内分工协作。

四、参赛报名

1. 参赛资格：渤海理工职业学院全体学生

2. 报名微信群二维码及联系负责老师：王丹老师13333365402

五、奖项设定

1.设团体一、二、三等奖，以赛项实际进入决赛队总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为30%、30%、40%（小数点后四舍五入），获奖学生均有奖品和荣誉证书。

2.本赛项不存在最终成绩排名并列的情况。

六、参赛守则

（一）严格遵守技能竞赛规则、技能竞赛纪律和安全操作规程，尊重裁判和赛场工作人员，自觉维护赛场秩序，听从工作人员的指挥。

（二）参赛选手须按各相关项目竞赛的通知要求，准时到 达比赛场地等候，逾期不到者按自动弃权处理。

（三）参赛选手进入比赛场地，着装应符合相关项目的比赛要求。

（四）不得使用任何通讯工具，不得携带书籍、参考资料，比赛期间如发现选手携带通讯工具或违禁资料进入赛场，按作弊处理。

（五）竞赛过程中允许团队成员之间低声交流，不得跨团 队交流互通，不得擅自离开赛场。

（六）竞赛完成后必须按工作人员要求迅速离开赛场，不 得在赛场内滞留。

（八）爱护竞赛场所的设备、仪器等，不得人为损坏竞赛 用的仪器设备。

（九）如对裁判员或执裁过程有异议，应在比赛结束后2小时之内由领队以书面形式向大赛执委会正式提出。

商务管理系

2025年5月12日